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教学工作

法学院任课教师教学质量评价工作方案

2012-12-07 00:00 审核人：

法学院任课教师教学质量评价工作方案

一、指导思想

为了切实做好任课教师的教学质量评价工作，进一步提升beat365教师教学能力与水平，促进教师的专业发展，提高教学质量，根据学校《beat365·中国官方网站党政办公室关于印发《教学院（部）任课教师教学质量评价工作指导性意见》的通知（校办通〔2012〕72号）的文件精神，结合本院教学实际，特制定此方案。

二、工作领导小组

（一）法学院教师教学质量评价领导小组

组长：刘潇潇余清明

副组长：张维新熊小松

成员：杨建华张光政李进平樊安红丁德昌朱放良

秘书：袁焰

（二）各教研室教师教学质量评价领导小组

1.思政教研室教师教学质量评价领导小组

组长：杨建华

成员：余清明朱放良

2.理论法教研室教师教学质量评价领导小组

组长：张光政

成员：刘潇潇丁德昌

3.部门法教研室教师教学质量评价领导小组

组长：李进平

成员：张维新樊安红

三、教师教学质量评价指标体系

一级标准	二级标准	分值	自评得分	评价小组审核得分
师德师风（20分）	为人师表	4
	遵守教学纪律；	4
	服从教学安排；	4
	遵守职业道德；	4
	未受学校教学差错以上处分；	4
	受学校教学差错或教学事故处分	—8；—10
教学态度（25分）	备课（好、中、差）	20；18；16
	教学手册（好、中、差）	3；2；1
	课后辅导答疑与作业批改情况（好、差、无）	2；1；0
教学效果（45分）（学生满意度）	M(满意度)≥90分	45
	60分≤M(满意度)<90分（少于90分，每少1分则减0.5分）	M/2
	M(满意度)<60分	0
教学改革与研究（10分）	主持校级或省级教改课题（在研）；	4或8
	主持校级或省级精品课程；	4或8
	主持校级或省级教学成果获奖；	4或8
	在省级以上刊物发表教改论文；	1/篇
	参加教研活动；	2
	参加听课评课活动3次以上；	4
	未参加听课评课活动；	—4
	获得校级或省级与教学相关的荣誉之一（师德标兵、优秀教师、教学奉献奖、教材奖等）；	2或4
	指导学生校级或省级科研课题立项；	1或2
	指导学生校级或省级教学比赛活动；	2或4
	指导学生校级或省级教学比赛活动获奖。	4或8
合计得分

四、教师教学质量评价办法与程序

1.根据学校文件精神，教师教学质量评价指标体系设四个一级指标，总分100分；一级指标分值不能突破；第四个一级指标所涉“校级或省级”，如果某老师同时拥有该两项荣誉或成果，则按“就高不就低”原则计算。

2.根据学校统一安排，每学期期末，采取教师个人自评、教研室教师教学质量评价领导小组审核、院领导小组审定的方式进行。评价小组成员对自己的评价实行回避制度。

3.学生对任课教师满意度的评价，由法学院教务办、学工办负责组织实施。（任课教师教学质量学生满意度测评表见附表）

4.表中所涉及考核项目均需提供原件，否则不予认定。

5.此表适用所有的在法学院任课的教师。

法学院

2012年11月28日

附表：任课教师教学质量学生满意度测评表

教师姓名		课程名称
任课班级		教师职称
学生评价意见（优点与不足）建议成绩：班委会团支部年月日

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